长春工业大学人文信息学院图书馆始建于 2000年7月1日,按照教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》开展馆内各项工作。建馆伊始便将“读者第一,服务至上”作为办馆理念,经过二十一年的沉淀、积累,逐渐形成“严谨、求实、勤奋、创新”的工作作风,打造了一个“风清气正”的图书馆。
       图书馆围绕学校“两强”人才培养目标,明确定位:将图书馆建成学校的文献信息中心、学习资源中心和知识管理中心,以学校专业及专业方向为主体的多学科、综合性的,适应学生阅读的专业性图书馆。
       图书馆党支部成立于2007年,本届支部于2018年11月换届选举产生,共有正式党员12人。二十一年来,图书馆党支部始终高举马列旗帜,突出党建引领,大力弘扬社会主义核心价值观,牢牢把握意识形态领导权,落实立德树人的根本任务。
       2020年在全省党建“双创”活动中,图书馆党支部获得第二批“全省党建工作样板支部”培育创建单位。支部计划从党建引领、党建创新、党建成果、党建奉献、党建载体五个方面入手,着力完成“样板支部”建设。
       正是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,在党支部的坚强有力保障下,图书馆各项工作得以顺利开展。目前,馆藏纸质图书90万余册,电子图书190万册。中文电子资源数据库23个,其中自建数据库4个。以超星数字平台、《中国知识资源总库——CNKI系列数据库》、维普考试资源系统、维普期刊资源整合平台为主, 包括《中文科技期刊数据文库》、《中文科技期刊引文库》、《中国科技经济新闻库》等数据库。
       同时积极拓展特色业务。建馆伊始成立“理论学习园地”并积累主题剪报至今。2012年在报刊阅览室内设置独立区域,开设“马列主义理论学习园地”(现为新时代文明实践中心)。区域内馆藏主题剪报、精选马列主义书籍、期刊等,配备电脑供读者查阅马列主义专题数据库。2013年组织开展我校首届“读书节”,现已举办七届。打造出独具我校特色的品牌阅读活动:“智慧阅读”与“专家引领阅读”。

       2014年为培养诚信读者,实行“诚信教育”代替图书超期罚款。2015年引进尔雅“慕课”学习平台,21名馆员参与尔雅“慕课”教学平台管理工作。2017年成立“书香人信讲书堂”,每周为读者播放名家慕课、讲座,现已播放一百四十余期。2018年成立“纪念马克思诞辰200周年理论学习园地”,展示马列经典图书。成立读者协会,依托同年成立的“三品社”、“科普社”,大力弘扬传统文化,宣传科普知识。2019年在指导慕课的基础上,成立慕课制作小组,学习慕课制作技术,现已完成慕课制作十二部。2020年成立“中国脊梁人物”专题图书展架、“四史”专题图书展架。与宽城区团山街道长山花园社区、净月区永兴街道聚业社区、二道区上东街区公平社区结成共建单位,学习基层党建治理方式方法,定期送书到社区,共同构建文化育人平台。
       图书馆积极的付出也得到了社会和学校的肯定。图书馆在吉林省2007年和2013年两次专项评估中都获得了优秀等次,尤其是在第二次评估中更是取得了按“二本”标准优秀的成绩。2020年被学校授予“三全育人”先进集体。图书馆党支部在学校2011至2013年度创先争优活动中获得“先进支部”称号。在2013至2015年度创先争优活动中获得“先进基层党组织”称号。2018年被吉林省委组织部评为“精品e支部”。
       图书馆始终注重为读者营造一个优美、舒适的环境。馆舍坐落在学校的东南角,四周被鲜花绿树环抱。现有建筑面积达19000多平方米,共有普通阅览室33间,阅览座位2300余个。面向读者设有第一借阅区、第二借阅区、第三借书处、第四借书处、经典样本书阅览区、报刊阅览区(兼复印室)、电子阅览区、多媒体培训室、馆际互借文献传递室、参考咨询室、光盘刻录室、视听资料室、休闲阅览区、研讨阅览区、普通阅览区。在每个阅览区都挂有名言警句,及馆员亲手栽植的花卉。图书馆连续多年被学校评为卫生先进单位。环境优美且充满浓郁书香气息的图书馆,无疑成为学校一道亮丽的人文风景。
       馆内分设六部,分别为:流通部、电子资源部、阅览部、采编部、咨询部、技术部。各业务部门规章制度规范、完备,分工明确,分别承担着基础性和专业性的文献服务工作。建馆至今,图书馆通过引进、进修、短期培训、继续教育等途径,打造了一支综合素质强、服务技能过硬的专业队伍。
       2000年起图书馆实行计算机管理,2006年购进北京清大新洋标准图书管理系统,实现了采访、编目、流通、典藏、公共检索等主要业务环节的管理与服务自动化。2015年开通移动图书馆,并在图书馆一楼大厅增设了“歌德电子借阅机”、“报刊阅览机”,使读者可以更加快速、便捷的使用馆藏资源。
       在未来,图书馆将继续秉承全心全意为读者服务的宗旨,坚持资源、管理、服务、空间四位一体,全面协调、可持续发展的发展思路。将图书馆建设成资源配置合理、馆藏布局科学、服务功能完善、技术保障有力、员工素质全面、管理工作有序、阅读环境优美,能够满足学校“两强”人才培养的智慧型图书馆。